深化课堂教学改革 提升教师专业素养
——对2013-2014学年第二学期评教前60名的教师表扬的决定
通过开展教师教学质量综合评价，客观地认识学校教学工作现状和存在的问题，为进一步推进学校的教学改革，加强教学管理提供依据；鼓励和表彰先进教师，充分肯定教师在教学工作中取得的成绩，引导广大教师重视教学，研究教学，投入教学，使学校的教学质量不断提高。
2013-2014学年第二学期教师教学质量综合评价工作已经完成。教学促进办公室采用人力资源管理系统和科研工作中常用的“权重法”进行学生评教，将优秀、良好、合格、不合格四个等级分别赋予10、8、6、2的不同权值。学生评教结果再赋予开新课（×1.1）、新开课（×1.05）权值，得出学生评教最终结果。本学期，全院共有178位教师，其中175位教师参评，有131个行政班，参与评教的学生6602人、回收有效问卷6490份，48838人次。
教师教学质量综合评价包括学生评教和系领导评议（参照同行评议结果）两项成绩。学生评教成绩占70%， 系领导评议成绩占30%。现将教师综合评价按成绩排序前50名教师名单公布如下：
王晓丹 司马静 张红彩 张曙光 张荣芳 左 玲 董永刚 陈 莉 胡广文 史红涛 武晓欣 胡朝阳 宋慧丹 韩改芬 崔 超 王亚萍杜舒亚 刘惠娟 张冬冬 杜保勤 程国华 任 舒 陈凤月 李向辉罗 巍 郭文俊 石 鲲 王朋炎 付宏睿 周士明 李景慧 秦燕燕韩军强 郭 徽 姜丽艳 徐 超 高 静 刘郭方 李俊灵 张鸣蕾任林芳 师艳芹 李 信 邱 君 陈凤丽 杜 轻 曹利娟 赵丽花常 志 孙丽娟 李正贤 屈小华 马 婷 刘 赚 李小娟 梁 珺占英春 郑 敏 武瑞丰 巩 杰
经教学指导委员会研究决定，对以上60名教师进行全校表扬，以资鼓励。希望受表彰的教师，珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，在新的一年里取得更好的成绩。其他教师以他们为榜样，向他们学习，进一步提高工作主动性和责任感，踏实工作，团结协作，开拓进取，严管善教，为我校的快速发展做出更大的贡献。
教务处·教促办
二〇一四年六月二十五日
